Метод пальпації
Розповідаючи, як визначити, є чи гайморит, деякі радять використовувати метод пальпації. При цьому важливо ретельно проаналізувати своє загальний стан і промацати зону, розташовану навколо носа.
Пальпації слід піддати, в першу чергу, зону передніх стінок пазухи. Якщо навіть легке натискання в цьому місці провокує серйозне посилення болю, виникає ймовірність гострої форми гаймориту.
Також при промацуванні необхідно звернути пильну увагу на щільність тканин. Якщо здійснювати пальпацію доводиться важко, це очевидна ознака патології носових пазух, знак, що вам потрібна термінова професійна медична допомога, інакше захворювання може перейти в хронічну стадію.
Підводячи підсумок, відзначимо, що в домашніх умовах можна лише спробувати визначити, чи є у вас гайморит. Без рентгенівського дослідження і спеціальних інструментів встановити це достовірно не представляється можливим.
Гайморит у дітей
З дітьми виникають додаткові труднощі, так як часто вони не в змозі чітко сформулювати, які саме симптоми і проблеми їх турбують. Тому батькам важливо знати, за якими ознаками вони зможуть встановити наявність цієї недуги у свого малюка.
У дітей, як і дорослих, це захворювання в більшості випадків виявляється на тлі самої звичайної застуди, яка супроводжується нежиттю. Найнебезпечніше, коли в дітей виникає двостороннє ураження.
Якщо ж мами і тата будуть добре знати, які симптоми запалення верхньощелепних пазух у дітей, вони зможуть швидко діагностувати захворювання, а в майбутньому – уникнути неприємних ускладнень.
При запаленні у дитини характерними симптомами будуть загальна млявість, зайва примхливість, порушення апетиту і сну, головний біль, підвищена температура тіла, порушення носового дихання і нюху, рясні виділення з носа, а також набряклість в області повік і обличчя.
Слід пам’ятати: у юному віці малюки часто не можуть сказати, що саме у них болить. Тому батькам слід бути особливо уважними, пам’ятати, що самостійно визначити гайморит у дитини дуже важко, тому при появі перших ознак слід звертатися до лікаря.
