Навчання і виховання дітей з відхиленнями

Корекція включає роботу педагогів, лікарів і батьків.

Можна виділити кілька принципів навчання дітей з відхиленнями у розвитку:

• Стимулювання свідомої діяльності.
• Розвиток активності.
• Використання наочного матеріалу.
• Систематичність занять.
• Доступність матеріалу.
• Відповідність між матеріалом і можливостями дитини.
• Міцне закріплення матеріалу.
• Диференційний підхід.

Особлива увага приділяється розвитку пам’яті та логічного мислення. Навчання ставить за мету не пристосуватися до дефекту дитини, а його коригувати і подолати. Освіта дітей з відхиленнями у розвитку має два напрямки:

• Диференціальне освіта.
• Інклюзивна освіта.

Корекційне навчання повинно формувати психічні функції дитини і розвивати досвід у подоланні наявних порушень, будь то порушення мови, слуху, моторики або поведінки. Навчання і виховання також мають бути методом профілактики виникнення вторинних відхилень. Це можливо із-за неготовності дитини з відхиленнями в розвитку до життя в соціумі.

Для таких дітей необхідно вплив:

• Лікувально-оздоровчий.
• Психологічне.
• Педагогічна.
• Психотерапевтичне лікування повинно проводитися безпосередньо і опосередковано.
• Заняття групові та індивідуальні.

Дитина з відхиленнями в розвитку в сім’ї не завжди правильно оцінюється батьками. Занадто багато піклування або неуважне ставлення до дитині можуть погіршити психічний стан. Ізоляція також чинить негативний вплив. Тому дуже важлива спільна робота педагогів і батьків. Необхідно надавати кваліфіковану допомогу батькам для того, щоб вони могли надати підтримку дітям в отриманні знань, навичок при певних порушеннях.