Тест на відтворення словесно-логічної інформації
Як перевіряється слухова пам’ять? Діагностика, пропонована нижче, дозволяє визначати сприйняття логічної і словесної інформації. Хлопцям читається невеликий розповідь, який містить кілька смислових одиниць, з’єднаних в логічній послідовності. Необхідно його вислухати, потім переписати зміст, скорочуючи, змінюючи пропозиції.
“Корабель зайшов в порт (1), незважаючи на велике хвилювання моря (2). Ніч стояли на якорі (3). Вранці підійшли до незнайомого причалу (4). 18 моряків пішли на берег (5,6). 10 чоловік відправилися в музей (7,8). 8 матросів пішли гуляти по місту (9,10). До вечора всі повернулися (11), зайшли в міський парк (12), повечеряли (13). 23 години матроси прийшли на корабель (14, 15). Незабаром він відправився в інший порт(16).”
Обробка результатів
- 4 бала – дитина по пам’яті зміг відтворити близько 80 % матеріалу і більше;
- 3 бали – дошкільник згадав інформацію в діапазоні від 55 до 80%;
- 2 бали – дитиною по пам’яті відтворена половина інформації;
- 1 бал – дитина без помилок згадав 0-30% запропонованого матеріалу;
- 0 балів – дитина не захотів контактувати, або не прийняв, не зрозумів запропоноване завдання.
Діагностика зорової пам’яті необхідна для підбору ефективних методик виховання і розвитку дітей дошкільного та шкільного віку.
