Діагностика пам’яті. Тест на пам’ять і увагу

Обробка результатів

Ця діагностика пам’яті ґрунтується на тих літерах, які вибирають випробовувані.

  • А (Аудіал).

Представникам цього типу досить легко вчитися. Вони з задоволенням слухають вчителя, легко відтворюють інформацію, одержану від нього. При заучуванні фізичних і математичних формул дитина намагається вимовляти їх вголос. Записана інформація повинна бути обов’язково почута. Важливі моменти в конкретному тексті бажано кілька разів прочитувати вголос. Для даного типу пам’яті корисно виконання будь-якого домашнього завдання разом з іншими хлопцями.

  • (Візуал).

Візуал отримує нові знання за допомогою образів. Для нього картинка представляється у вигляді узагальненого матеріалу, який має певні важливі моменти. Дитина такого типу намагається будь-який новий матеріал перетворити в образ. Велика частина людей має саме такий тип пам’яті. Якщо переважає даний варіант запам’ятовування інформації, краще в аналізованому тексті відзначати важливі моменти, спростивши процес їх засвоєння фантазією – образами. У процесі навчання потрібно максимально використовувати картинки, графіки, різні таблиці, оригінальні схеми. Найменше відволікання від зорового типу негативно відбивається на запам’ятовуванні. Психологи радять таких малюків садити за перші парти, щоб вони могли своїми силами отримувати нову інформацію.

  • До (Кінестетик).
Дивіться також:  Що таке каріотип геном

Кінестетик завжди повинен перебувати в активному русі, зберігаючи в голові новий матеріал. Вдома можна практикувати цей метод. Корисним буде спорудження будинку турніка або шведської стінки. Виконуючи різні фізичні вправи, легко можна вивчити вірш небудь запам’ятати історичні дати.

При запису важливого матеріалу тактильні відчуття мають певне значення. Наприклад, можна стискати гумовий м’ячик, який приємний на дотик. Слова і числа бажано робити “живими”, щоб вони залишалися в пам’яті. Психологи рекомендують застосовувати об’ємні літери та цифри, щоб вони залишалися в пам’яті цього типу дітей. Також добре використовувати опуклі географічні карти, макети, глобуси. При роботі над навчальною інформацією допомагає пересування по кімнаті. Це допомагає концентрувати увагу.